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Projekte
Was macht das Deutsche
Pierre de Coubertin Komitee e.V. eigentlich?
| DAS INTERNATIONALE NETZWERK VON
COUBERTIN-SCHULEN | | Seit
1996 arbeitet das Coubertin- Gymnasium Erfurt aktiv am Aufbau eines internationalen
Netzwerkes von Coubertin-Schulen mit.Anlässlich des Olympischen Kongresses
1997 in Le Havre, der zur Würdigung des 100. Jubiläums des 2. Olympischen
Kongresses wieder in der Heimat Coubertins stattfinden sollte, entstand der Gedanke
des CIPC (Comité International Pierre de Coubertin), parallel dazu ein
erstes Jugendtreffen von Coubertin-Schulen zu organisieren. Mit der Einladung
im Herbst 1996 zu diesem internationalen Treffen begannen erste Vorbereitungen
zur Schaffung des Netzwerkes. Nach erfolgreicher Durchführung des ersten
Forums dieser Art nahm der Olympische Kongress den Beschluss in seine Schlussdeklaration
auf, alle zwei Jahre ein solches Jugendforum zu organisieren. Bereits viermal
fanden diese Jugendforen statt; so- wie bereits erwähnt- 1997 in Le Havre
(Frankreich), 1999 in Much Wenlock (Großbritannien), 2001 in der olympischen
Hauptstadt Lausanne (Schweiz) und im Herbst 2003 in Genua-Arenzano (Italien). Während
einer Woche treten Jugendliche zahlreicher Nationen ganz im Geiste Coubertins
in einen friedlichen Wettstreit zum Erwerb der Pierre-de-Coubertin-Medaille. Dabei
müssen sowohl künstlerische und sportliche Talente sowie auch ein umfangreiches
Wissen zum Leben und Wirken Pierre de Coubertins und der Geschichte der Olympischen
Spiele von den Gymnasiasten unter Beweis gestellt werden.
Weiterhin muss
in Vorbereitung darauf auch eine soziale Leistung von jedem Schüler erbracht
werden (z.B. Unterstützung behinderter Bürger, Tätigkeit für
das Rote Kreuz, Übungsleiter einer Schulsportgemeinschaft, Unterstützung
gemeinnütziger Aktionen o.ä.).
Zahlreiche Workshops und Diskussionsrunden
während der Foren geben den beteiligten Jugendlichen breite Möglichkeiten
zum Erfahrungsaustausch und Erleben internationaler Freundschaft.
Im
Laufe der Jahre hat sich eine enge Freundschaft zwischen den Schulen des Netzwerkes
entwickelt. Die Aktivitäten reichen inzwischen weit über die Treffen
hinaus.
So führten 1999 die Erfurter Schüler gemeinsam mit Jugendlichen
aus Much Wenlock ein Projekt zur Olympischen Geschichte durch, in dessen Ergebnis
eine 70-seitige zweisprachige Broschüre entstand.
Im Jahre 2001 weilten
die Teilnehmer der australischen Delegation im Anschluß an das Jugendforum
in Lausanne für eine Woche in Thüringen, 2003 in Berlin.
Die
Teilnehmer der Jugendforen erstellen selbst eine Homepage und bleiben auch nach
den Treffen in regem Kontakt, tauschen Ideen aus und helfen, die nächste
"Generation der Teilnehmer" auf folgende Treffen vorzubereiten. Sie
wirken somit als "Multiplikatoren" an der eigenen Schule und helfen
damit, das Netzwerk zu festigen.
Ein immer größerer Kreis
engagierter Lehrkräfte der befreundeten Schulen unterstützt diese Tätigkeit
der Jugendlichen und übernimmt organisatorische und koordinatorische Aufgaben,
insbesondere im Hinblick auf die Erarbeitung pädagogisch wertvoller Inhalte
der Jugendforen, aber auch zur Präsentation der Ergebnisse im In-und Ausland.
In unserem ständig wachsenden Netzwerk arbeiten derzeit folgende
Schulen mit:
1. Lycée Polyvalent Pierre de Coubertin Bolbec
(Frankreich)
2. Lycée Pierre de Coubertin Calais (Frankreich)
3.
Lyzeum Pierre de Coubertin Pallini (Griechenland)
4. Lyzeum Pierre de Coubertin
Pyrgos (Griechenland)
5. William Brookes School Much Wenlock (Großbritannien)
6. Liceo Scinetifico Sportive "Pierre de Coubertin" Genua (Italien)
7. Don-Bosco-Gymnasium Unterwaltersdorf (Österreich)
8. Coubertin-Lyzeum
St. Petersburg (Rußland)
9. Gymnazium Pierra de Coubertina Tábor
(Tschechien)
10. Lycée Sportif Pierre de Coubertin d' El Menzah Tunis
(Tunesien)
11. NOC Australia (Gewinner des Coubertin-Awards)
12. Gymnazium
Pierra de Coubertina Piestany (Slowakei)
13. Ulemürne Gymnasium Tartu
(Estland)
14. Coubertin-Gymnasium Berlin (Deutschland)
15. Coubertin-Gymnasium
Erfurt (Deutschland)
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| "Das Projekt Coubertin Academy
" | Das
Projekt Coubertin Academy stellt einen vollkommen neuen Weg zur Implementierung
der Gedanken des Begründers der Olympischen Spiele der Neuzeit in das Schulsystem
dar. Die Hauptgedanken unseres Projektes sind eng mit dem Europäischen Jahr
der Erziehung durch Sport 2004 verbunden und bestehen darin, methodische Maßnahmen
zur Sicherung einer harmonischen Entwicklung von Körper und Geist zu finden,
die ihre Wurzeln im antiken Griechenland hat und mit dem Begriff KALOKAGATHIA
bezeichnet wird.
Hauptziel des Projektes ist es, innovative Bedingungen
für eine harmonische Entwicklung von Körper und Geist der jungen Leuten
von heute in den Schulen zu schaffen, das heißt, gleichberechtigt KALOS
(Schönheit des Körpers) und AGATHOS (Schönheit des Geistes) zu
entwickeln.
Der Zielgruppe der 10-18-jährigen Schüler entsprechend
soll im Laufe des Projektes ein universelles Handbuch zur allgemeinen Einführung
von Coubertins Ideen in den Lehrplan der jungen Generation entstehen.
Mit dem Projekt Coubertin Academy möchten wir eine methodische Handreichung
liefern, um junge, im Erziehungsprozess befindliche Athleten zu stimulieren und
aufgeschlossene Jugendliche zu regelmäßiger sportlicher Betätigung
in ihrem Leben anzuleiten.
Wir beabsichtigen, ein neues Handbuch herauszubringen,
wie man Schülern mehr zu Pierre de Coubertin und seinen Ideen, über
Sport und dessen Geschichte lehren kann
Teilnehmer am Projekt sind:
1. PdC Gymnasium Piestany (SK)
2. eine Schule für Behinderte
aus Nová Bana (SK)
3. Tennis Academy Sopot (PL)
4. Olev Saluveers
Schule aus Tartu (EE)
5. eine Athener Schule (GR)
6. PdC Gymnasium Tábor
(CZ)
7. PdC Gymnasium Erfurt (D
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| Wanderausstellung: "Pierre
de Coubertin -Leben und Werk eines Humanisten" |
Diese Ausstellung
können Sie als Wanderausstellung für sportliche
oder internationale Höhepunkte im Rahmen des Europäischen
Jahres der Erziehung durch Sport oder des Jahres des Schulsports
in Thüringen ausleihen - sehen Sie dazu www.coubertin.net
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| Projektbeschreibung zur Erarbeitung
einer Ausstellung zu "Leben und Werk Pierre de Coubertins" durch Schüler
des Pierre-de Coubertin-Gymnasiums Erfurt | Diese
Ausstellung entstand in einem fächerübergreifenden Projekt zur Olympischen
Erziehung unter Einbeziehung der Fächer Englisch, Französisch, Geschichte,
Kunst, Informatik und Sporttheorie. Anlass war die Vorbereitung auf das europäische
"Jahr der Erziehung durch Sport" und das "Jahr des
Schulsports
in Thüringen" 2004
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